Comparaciones y semejanzas (1)

Hay varias maneras con las que podemos comparar dos conceptos entre sí, con diferentes grados y matices.

そう Parece ser.... (desde el punto de vista del hablante)

仕事が出来そうですね。
Parece que eres capaz de hacer este trabajo.

温かそうです。
Parece caliente.

Para いい / よい y ない las formas de そう son よさそう y なさそう respectivamente.


様 よう Usando よう se crea una semejanza conceptual, relacionando entre sí dos conceptos.

聞かないようにして下ください。
Por favor, haz como si no lo oyes.

Puede usarse la serie こそあど この/その/あの/どの para indicar:

このように - de esta forma/manera
そのように - de esa forma/manera
あのように - de aquella forma/manera
どのように - en qué forma/manera

Este uso tiene un significado equivalente a こう/そう/ああ/どう, excepto que la serie con 様 son construcciones adverbiales, mientras que こう/そう/ああ/どう son pronombres, haciéndolos menos adecuados para indicar la forma o manera de decir que algo está hecho.

どのようにしていいですか。
¿Cómo debería hacerlo?


風 ふう El adjetivo ふう, como よう, compara algo de una manera particular. Se suele traducir por forma/estilo, y este significado es evidente en palabras como 当世風 とうせいふう, que significa "moderno" (estilo de hoy en día) o 良風 りょうふう, "buenas costumbres" ('buen estilo).
Usando la serie こそあど de esta forma こんな/そんな/あんな/どんな podemos decir:

こんな風に - en esta forma/estilo
そんな風に - en esa forma/estilo
あんな風に - en aquella forma/estilo
どんな風に - en qué forma/estilo

Esto es similar a このように…どのように, pero difiere en que enfatiza una particular forma o estilo más que establecer una semejanza.

そんな風に見ないで下ください。
Por favor, no me mires de esa forma.


みたい Cuando comentamos una impresión visual, usamos みたい.

疲れてるみたい(です)ね。
Parece cansado, ¿no?.

Debemos notar que みたい a veces reemplaza a だ/です:

硬いです。
Es duro.

硬いみたい(です)。
Parece duro.

El です mostrado entre paréntesis es opcional. Añadiéndolo haremos la oración más formal, pero con su ausencia la oración no resulta muy informal.


らしい Cuando en lugar de una impresión visual aventuramos una suposición, se usa らしい.

この本はCarlosのらしい(です)。
Este libro parece el de Carlos. (Puede que no sea el libro de Carlos, pero el hablante cree que si)

El uso de です es igual a lo comentado con みたい.

Gramática: lección 12

Vuelvo al blog, que lo tengo muy abandonado por los exámenes. Empezaré retomando las lecciones de gramática básica.

ご家族は何人ですか。

Esta expresión es usada para preguntar el número de miembros de la familia de alguien.
Se puede responder con ___人家族 / 兄弟です Somos X en la familia, o Somos X hermanos. En este caso se incluye al hablante.
También podemos decir, 家内/主人と子供が三人です。 Mi esposa/marido y los niños somos X personas. Para que suene más natural en español: Mi esposa/marido y 3 niños. Aquí no se incluye al hablante.


NはN２が(número)います

Con esto indicamos que hay diferentes categorías de personas o animales y su número.

Anaは姉が二人と弟が一人います。　　Ana tiene una hermana mayor y dos hermanos pequeños.


N はおいくつですか　/ 何才ですか。

Para preguntar la edad. La primera es más cortés.

息子さんはおいくつですか。 ¿Cuantos años/que edad tiene su hijo?
５才です 5 años.

Para preguntar ciertas cosas privadas a menudo se usa しつれいですが　antes de la pregunta.

失礼ですが、あなたは結婚していますか Disculpe, ¿está usted casado?


N1はN2がXです/います/あります。

Este modelo se usa para describir N2, un atributo de N1. N2 debe ser parte de N1.

象は鼻が長いです。 Los elefantes tienen la nariz (trompa) larga.


まだNです。

Esto indica que N está en el camino de completar algo, pero aún no lo ha hecho.

息子さんはおいくつですか。
まだ３才です。 Casi 3 años. (Aún no los tiene pero le falta poco)

Si a まだ le sigue un verbo, se usa en presente la forma negativa, pero esta expresión indica un progreso afirmativo para completar la acción.

Pepeはもう来ましたか。 ¿Ha venido ya Pepe?
いいえ、まだ来ません。 No, aún no ha venido. (Esto nos da el sentido de que le faltará poco para llegar)


NはA1くてA1(A2)です。

Esta expresión se usa para indicar 2 atributos de N. Si el primer adjetivo es un adjetivo-i, se enlaza con くて, si es un adjetivo-na o un sustantivo, se enlaza con で.

この猫は白くて黒いです。 Este gato es blanco y negro.

Gramática: lección 11

A partir de esta lección, en lugar de poner ejemplos sueltos como en las anteriores, iré colocando pequeñas conversaciones para ver mejor los puntos gramaticales explicados, tal como aparecen en el libro que uso.

• A　　日本語の授業はどうですか - ¿Cómo es la clase de japonés?
• B　　面白いです - Es interesante
• A　　先生はどんな人ですか - ¿Qué clase de persona es el profesor?
• B　　とても親切な人です - Es muy simpático

Con どんな podemos preguntar la clase o naturaleza de un sustantivo.

• A　　家に誰かいますか - ¿Hay alguien en casa?
• B　　はい、　います - Si, hay 　(いいえ、家には誰もいません) No, no hay nadie en casa.
• A　　誰がいますか - ¿Quién está/hay?
• B　　Carlosがいます - Está Carlos

Aquí hemos usado 誰か para preguntar por alguien, y su contrario, 誰も, que significa nadie.
Al tener ya cierta información, en este caso saber que hay alguien, se cambia el pronombre interrogativo a 誰が.

• A　　外に何かいますか - ¿Hay algo fuera?
• B　　はい、　います - Si
• A　　いますか - ¿Qué hay?
• B　　犬がたくさんいます - Hay muchos perros

Esta conversación es similar a la anterior. En lugar de 誰か　(alguien) usamos 何か (algo).
何が tiene el mismo uso de antes con 誰が y en caso de ser negativa la respuesta, usaremos 何も　(nada).

• A　　学校に学生が何人いますか - ¿Cuántos alumnos hay en la escuela?
• B　　１００人います - Hay 100 personas

En este ejemplo vemos como preguntar la cantidad de cosas que hay en un lugar, en este caso personas en la escuela.

に　nos indica el lugar, が lo que hay, y 何人 es el contador. Usamos el de 人 porque estamos preguntando por personas. Para practicar con otras cosas, no olvidéis repasar la lección de contadores.

• A　　Anaはどこにいますか - ¿Donde está Ana?
• B　　Anaは大学にいます - Ana está en la universidad (no que esté estudiando allí, si no que está físicamente en el campus en este momento)

Esta no tiene mucha explicación, solo どこ = donde

• A　　店に客はおおせいいますか - ¿Hay muchos clientes en la tienda?
• B　　いいえ、　３人しかいません - No, no hay mas de 3 personas

しか se usa siempre en oraciones negativas, con el sentido de solamente, no hay mas de...
El hablante lo usa en el sentido de que esa cantidad es pequeña o insuficiente.

Más arriba vimos la palabra たくさん y ahora おおぜい. Ambas significan muchos, pero la primera se usa para cosas y animales, y la segunda para personas.

Gramática: lección 10

En esta lección buscaremos objetos y lugares.

• Nはどこにありますか

Sirve para preguntar la localización de algo.

パン屋はどこにありますか - ¿Dónde está la panadería?

• P１のどのへんにありますか

Esto se utiliza para preguntar la localización algo. El oyente sabe de antemano que lo que quiere saber se encuentra en P1, pero no en que parte exacta dentro de P1. どのへん　se usa en lugar de どこ.

Si en la pregunta anterior nos han respondido que la panadería está en Roppongi　六本木...

六本木のどのへんにありますか - ¿En qué parte de Roppongi está?

• NはP2にもあります

Esta otra expresión se utiliza para indicar que N, además de en P1 también puede encontrarse en P2.

En el ejemplo la veremos junto a esta otra:

• S1. それから, S2

Cuando la explicación anterior no es suficiente podemos usar esta otra expresión, para dar más información.

Siguiendo la conversación de antes, ya nos han respondido donde se encuentra la panadería, pero para ayudarnos un poco mas, nos indican la localización de otras panaderías, por si nos vienen mejor.

それから、　秋葉原にもあります - Además, también hay (panaderías) en Akihabara.

• PにN1があります

Indica la presencia de N1 en P, o sea, algo en un lugar.

El lugar siempre debe ir en primer lugar y la partícula は se cambia por が.

Un par de frases para ver las diferencias:

Madridに動物園があります - En Madrid hay un zoológico. (se enfatiza "zoológico")

動物園はMadridにあります - El zoológico está en Madrid. (Se enfatiza "Madrid", el lugar)

• PにN2もあります

Podemos saber si en P hay mas cosas...

Madridに銀行もあります - En Madrid también hay bancos.

• PにN2はありません

Y esta otra, es para indicar todo lo contrario, que no hay.

Madridに海岸はありません - No hay playa (En Madrid, si seguimos con la misma conversación)

• P1に何がありますか

Para preguntar que hay en un lugar。

あの公園に何がありますか - ¿Qué hay en aquel parque?

Pueden usarse las expresiones anteriores para indicar que también hay algo mas (もあります) y que no hay nada (はありません)

Y para finalizar por hoy, preguntaremos si hay algo con la siguiente formula:

• Pに何かあります

机の上に何かありますか - ¿Hay algo encima de la mesa?

Si no hubiese nada, recordamos que se respondía con 何も

机の上に何もありません - No hay nada encima de la mesa.

Gramática: lección 9

Veamos unas cuantas expresiones para poder preguntar donde se encuentra alguna cosa, o la duración de un evento, entre otras cosas.

• Nはどうですか

Esta forma se usa para preguntar al oyente la condición o la impresión que éste tiene de N.


日本語はどうですか - ¿Que te parece el japonés?
難しいです - Es difícil


También puede usarse para ofrecer algo

酒はどうですか - ¿Te apetece/quieres sake?

• Nは何__ですか

Con eso preguntamos la duración de N.

試験は何分ですか - ¿Cuántos minutos dura el examen?
旅行は何日ですか - ¿Cuántos días dura el viaje?

試験 - しけん - examen　
旅行 - りょこう - viaje

• ここ / そこ / あそこは何ですか

Preguntamos que es este lugar. O ese o aquel también.

Por ejemplo, estamos mirando los planos de una casa y señalamos en un punto:

ここは何ですか - ¿Qué es esto?
ここは台所です - Es la cocina

台所 - だいどころ - cocina

• ここはどこですか

Esta expresión es similar a la anterior. Se utiliza para preguntar el nombre del lugar en el cual están situados el hablante y el oyente.

ここはどこですか - ¿Dónde estamos? Literalmente pone: aquí, ¿donde es?
ここは六本木です　- Esto es Roppongi　(es un barrio de Tokyo)

• Nはどちらですか

Para preguntar la dirección.　Se responde con こちら / そちら / あちら

Madridはどちらですか - ¿Por dónde está Madrid?
Madridはあちらです - Madrid está por allí

こちら / そちら / あちら　tienen el mismo tratamiento que これ / それ /　あれ

• Nはどこですか　　

Por último, esta expresión es utilizada para preguntar o indicar la localización de una cosa o un lugar.
Si el objeto está a la vista, se utilizará normalmente ここ / そこ / あそこ para responder. En caso de que el objeto no se encuentre a la vista, o para un tono más educado y formal, se utiliza こちら / そちら / あちら.

本はどこですか - ¿Dónde está el libro?
本はそこです - El libro está ahí

パン屋はどこですか - ¿Dónde está la panadería?
パン屋はそちらです - La panadería está por ahí

Gramática: lección 8

• Con la siguiente estructura aprenderemos a usar Ya y Aún.

もうVerboました
まだVerboません

Silvia、もうこの本を読みましたか - Silvia, ¿ya te leíste este libro?

1. はい、　もう読みました - Si, ya lo leí.
2. いいえ、　まだ読みません - No, aún no lo he leído.

• Esta otra se usa para expresar una intención o pensamiento.

NはVerbo en forma diccionarioと思います

Manuelは何をしますか　- Manuel, ¿que vas a hacer?
家で勉強すると思います - Pienso estudiar en casa

• Ahora toca una algo difícil de explicar, pero con los ejemplos se verá mas claro todo.

これ
それ　はInterrogativoのNですか
あれ

a lo que se respondería con.

これ
それ　はNのNです
あれ

これはだれの本ですか - ¿De quién es este libro?
それは私の本です - Este libro es mio

それは何の雑誌ですか - ¿De qué es esa revista?
それはスポーツの雑誌です - Esa es una revista de deportes

雑誌 - ざっし - revista

• Otra parecida

この
その　NはInterrogativoのですか　　
あの

y la respuesta

そのN/それ
このN/これ　はNのです
あのN/あれ

この肉はどこのですか - ¿De dónde es esta carne?
これはアメリカのです - Es de América

その新聞はいつのですか - ¿De cuándo es ese periódico?
それは昨日のです - Ese es de ayer

Una pequeña lista de interrogativos para practicar con estas estructuras.

だれ - quien
いつ - cuando
どこ - donde
何 - que
どう - como

• Para finalizar la lección de hoy, algo que es habitual en el japonés, pero que a los de habla hispana nos resulta algo chocante, puesto que el sentido es el contrario al que se expresa. Se trata de una doble negación, que en este caso se convierte en una afirmación.

Una forma de verlo mejor sería compararlo con las matemáticas, donde si multiplicamos un negativo por otro negativo, se convierte en positivo.

Veamos la estructura y los ejemplos:

Nはありませんか

1. はい、Nではありません
2. いいえ、Nです

銀行はあなたの家の近くではありませんか - El banco, ¿no esta cerca de tu casa?
いいえ、私の家近くです - No, está cerca

La respuesta es que el banco No está No cerca de la casa (no cerca = lejos), por lo tanto si que está cerca.

El segundo ejemplo es algo mas claro.

この本はあなたのではありませんか - ¿Este libro no es tuyo?
はい、私のではありません - Si, no lo es

La segunda persona responde que Si que No es suyo. En español diríamos No, no lo es.

En resumen, hay que tener mucho cuidado con este tipo de frases, ya que podemos entender que no cuando nos están diciendo que si, y al contrario. Con algo de práctica esto dejara de ser un problema.

Gramática: lección 7

Aprendamos como preguntar la hora, saber intervalos de tiempo, donde escribir algo o enterarnos a quien llama por teléfono nuestra hermana (somos cotillas XD)

• Nをもっている - La forma te iru indica que algo se mantiene, un estado que dura.　Se usa con verbos de acción y es el mismo te iru usado para mostrar la existencia de seres animados, solo que en este caso es usado tanto para animados como para inanimados. Hoy vamos a ver la combinación de te iru + el verbo llevar, tener ( 持つ -　もつ).
  

あなたは時計を持っていますか - ¿Llevas reloj? (el reloj lo lleva, y sigue llevándolo puesto después)

時計 -　とけい - reloj

• 今何時ですか - Expresión usada para preguntar la hora.

今何時ですか - ¿que hora es?

今６時半です - son las 6 y media

半 - はん - media (para indicar medias horas)

• NはT1からT2までです　- Con esta fórmula podemos saber por ejemplo el horario de un comercio, o un intervalo de tiempo en general.

郵便局は８時から１２時までです - Correos está abierto desde las 8 hasta las 12.
土曜日から火曜日まで雨が降っていました　- Estuvo lloviendo desde el sábado hasta el martes.

郵便局 - ゆうびんきょく - Oficina de Correos

• ¿A quien llamas o escribes una carta?

だれに電話をかけますか - ¿A quién llamas por teléfono?
Maríaに電話をかけます - Estoy llamando a María

だれに手紙を書きますか - ¿A quien le estas escribiendo una carta?
Anaに手紙を書きます - Estoy escribiéndole a Ana

手紙 - てがみ - carta

La partícula に muestra a quién va dirigida la carta o llamada.

• Veamos donde escribir

あなたの電話番号を書きましたか - ¿Has escrito tu número de teléfono?
いいえ。　どこに書きますか - No, ¿donde lo escribo?
この紙の左に書いてください - Escríbelo a la izquierda en este papel.

電話番号 - でんわばんごう - número de teléfono
紙 - かみ- papel

En este ejemplo, la partícula に indica el lugar donde hay que realizar la acción, en este caso escribir.

Gramática: lección 6

Contadores

En japonés los números tienen una peculiaridad. Si vemos los números japoneses (ichi, ni, san, shi...) y queremos comprar un par de libros, ¿como lo haríamos?

La fórmula es la siguiente:

Sustantivo + を(número) + ください　--- Deme X lo que sea (en este ejemplo, libros)

o si queremos preguntar primero el precio,

Sustantivo は　(número) いくらですか --- Cuanto cuestan X ..... (libros)

A simple vista, para comprar 2 libros, según estas formulas diríamos lo siguiente:

本は二いくらですか --- ¿Cuando cuestan 2 libros?
本を二ください --- Deme dos libros, por favor

Pero resulta que esto no es correcto. ¿Donde está el fallo?

El error es que nuestros amigos japoneses utilizan los llamados contadores, que no son sino los números normales con una pequeña terminación. El problema es que dicha terminación varía en función del objeto que hay que contar, y ya la cosa se complica un poco.

Existen decenas de contadores, hoy vamos a aprender los más comunes.

人--- Contador de personas

本--- Contador de objetos alargados, como botellas, lápices...

枚--- Contador de cosas planas, como papeles, sellos, ropa

冊--- Contador de objetos encuadernados

匹--- Contador de animales pequeños, peces e insectos

歳--- Contador de años (la edad)

個--- Contador de objetos pequeños y generalmente redondeados

回--- Contador de veces

足--- Contador de zapatos y calcetines

杯--- Contador de copas y vasos

台--- Contador de maquinaria y vehículos

つ--- Contador genérico ( puede usarse como comodín, si no conoces el contador exacto de algún objeto usa este)

Formas de uso de estos contadores, del 1 al 10:

	人	本	枚	冊	匹	歳
1	ひとり	いっぽん	いちまい	いっさつ	いっぴき	いっさい
2	ふたり	にほん	にまい	にさつ	にひき	にさい
3	さんにん	さんぼん	さんまい	さんさつ	さんびき	さんさい
4	よにん	よんほん	よんまい	よんさつ	よんひき	よんさい
5	ごにん	ごほん	ごまい	ごさつ	ごひき	ごさい
6	ろくにん	ろっぽん	ろくまい	ろくさつ	ろっぴき	ろくさい
7	しちにん	ななほん	ななまい	ななさつ	ななひき	ななさい
8	はちにん	はちほん	はちまい	はっさつ	はっぴき	はっさい
9	きゅうにん	きゅうほん	きゅうまい	きゅうさつ	きゅうひき	きゅうさい
10	じゅうにん	じゅっぽん	じゅうまい	じゅっさつ	じゅっぴき	じゅっさい

	個	回	足	杯	台	つ
1	いっこ	いっかい	いっそく	いっぱい	いちだい	ひとつ
2	にこ	にかい	にそく	にはい	にだい	ふたつ
3	さんこ	さんかい	さんぞく	さんばい	さんだい	みっつ
4	よんこ	よんかい	よんそく	よんはい	よんだい	よっつ
5	ごこ	ごかい	ごそく	ごはい	ごだい	いつつ
6	ろっこ	ろっかい	ろくそく	ろっぱい	ろくだい	むっつ
7	ななこ	ななかい	ななそく	ななはい	ななだい	ななつ
8	はっこ	はちかい	はっそく	はっぱい	はちだい	やっつ
9	きゅうこ	きゅうかい	きゅうそく	きゅうはい	きゅうだい	ここのつ
10	じゅっこ	じゅっかい	じゅっそく	じゅっぱい	じゅうだい	とお

En rojo están marcadas las lecturas irregulares.

Volvamos a comprar los 2 libros:

本はいくらですか --- ¿Cuanto valen los libros?
本を二冊ください --- Deme dos libros, por favor

Ahora si lo tenemos todo correcto.

Mas ejemplos:

切手を6枚ください --- Deme 6 sellos.
靴下を3足と青いシャツを1枚ください --- Deme 3 calcetines y una camisa azul.

切手 - きって - sello
靴下 - くつした - calcetin
シャツ - camisa

Se puede utilizar tanto los números japoneses como los occidentales. Generalmente se suelen usar más frecuentemente los occidentales, cosas de la globalización. Para nosotros es más cómodo.

Antes he comentado que existen decenas de contadores, para ser más exacto son 508. Si alguien tiene curiosidad en verlos todos, en esta página puede encontrarlos, en inglés.

Gramática: lección 5

En esta lección repasaremos algunas cosas vistas anteriormente y aprenderemos varias estructuras nuevas.

• Pregunta y respuesta con ¿Qué?

何をVますか　--- N1をVます　


何を買いましたか ---　犬を買いました

¿Has comprado/compraste algo? --- He comprado/compré un perro

• Usando も obtenemos el también.

猫も買いましたか --- Compraste un gato también

A lo que podemos responder si o no.

はい、猫も買いました --- Si, también compré un gato
いいえ、猫は買いませんでした --- No, no compré un gato

En la negación el も pasa a ser は

• La partícula で nos indica el lugar donde transcurre una acción. (En las lecciones de partículas veremos este y otros usos de で).

どこで犬を買いましたか --- ¿Donde compraste el perro?
Madridで買いました --- Lo compré en Madrid

• Uno de los usos de と es nuestro con.

だれと犬を買いに行きましたか --- ¿Con quien fuiste a comprar el perro?
Pepeと買いに行きました --- Fui a comprarlo con Pepe

La estructura に行く　la veremos más adelante.

• Para averiguar si alguien ha hecho algo podemos usar la siguiente estructura.

何かVますか

あした何かしますか　--- ¿Haces algo mañana?

Responderemos si o no.

はい、Pepeと映画館へ行きます --- Si, voy con Pepe al cine
いいえ、何もしません --- No, no haré nada

映画館 - えいがかん - Cine

何か　y　何も　son contrarios Algo -- Nada

• Usando いっしょに obtenemos la palabra Juntos.

いっしょに映画館へ行きますか - ¿Vamos juntos al cine?

• Si queremos enumerar cosas tenemos varias opciones:

公園に猫と犬がいます - En el parque hay gatos y perros (y no hay mas animales)

公園に猫や犬や鳥などがいます - En el parque hay gatos, perros, pájaros... (y mas animales)

La diferencia es que N1とN2 indica lo que hay exactamente, y N1やN2や。。。など indica que hay mas elementos además de los mencionados, como el etcétera y los puntos suspensivos.

• Para finalizar la lección de hoy preguntaremos ¿Qué era/que fue?

きのう何曜日でしたか - ¿Qué día fue ayer?
きのうは火曜日でした - Ayer fue Martes

火曜日 - かようび　- Martes
きのう　- Ayer

Gramática: lección 4

En esta lección vimos como conjugar los verbos en la forma -masu. Ahora veremos la conjugación en la forma corta (informal).

• El presente afirmativo es la forma en infinitivo o forma de diccionario (ya que es esta forma la que aparece en los diccionarios)

食べる　-　行く　-　読む　-　書く

• El presente negativo se forma de la siguiente manera:

Grupo 1: Al igual que para la forma -masu cambiabamos el hiragana de la u por la i, en esta ocasión cambiamos la u por su correspondiente a, y le añadimos nai (ない)

読む -　読まない yomu / yomanai
書く　-　書かない kaku / kakanai
買う　-　買わない　　kau / kawanai (El hiragana う se cambia por　わ )

Grupo 2: Quitamos la ultima る y la sustituimos por ない

食べる　-　食べない

Grupo 3: 　する -　しない　/　来る　-　来ない 　(konai)

• Pasado afirmativo:

Grupo 1: Depende de la terminación de cada verbo.

Los verbos acabados en う　つ　る　ｃambian esa terminación por った

買う　- 買った　/　待つ -　待った　　

Los acabados en く　y ぐ cambian a いた e いだ respectivamente

書く -　書いた　/　泳ぐ -　泳いだ　(oyogu - nadar)

El verbo 行く　en este caso es irregular y no saldrá esto　行いた　, sino esto otro　行った

Si el verbo acaba en ぶ　む　ぬ　cambiamos a んだ　

遊ぶ　-　遊んだ　/　読む　-　読んだ　/　死ぬ　- 死んだ　

(Asobu - jugar / yomu - leer / shinu - morir)

Finalmente los acabados en す　se transforman en した

話す　-　話した

Grupo 3: する -　した　/　来る　- 来た (kita)

• Pasado negativo: En todos los grupos, en la forma presente negativa acabada en ない, sustituimos la い　 por かった

読まない　　読まなかった
食べない　　食べなかった
来ない　　　来なかった

Ejemplos:

私は本を読まない - yo no leo libros
私は肉を買わなかった - yo no compré carne

Gramática: lección 3

Hoy tocan los verbos, sin ellos pocas oraciones vamos a poder hacer.

Todos los verbos japoneses terminan en la letra u, pero aún hay que hacer otra distinción:

• Verbos del grupo 1: verbos terminados en -u, -ku, -gu, -su, -tsu, -nu, -bu, y -mu.

• Verbos del grupo 2: verbos terminados en -ru, (aunque hay unos pocos que acabando en -ru pertenecen al grupo 1.

• Verbos del grupo 3: verbos kuru y suru.

Cada verbo está formado por una raíz, que no cambia nunca y suele escribirse en kanji, y otra parte que es la que cambia y le da el tiempo al verbo, pero no el género ni el número ya que el idioma japonés carece de ellos (y así se nos simplifica algo la cosa).

También hay que indicar que los tiempos existentes son presente y pasado, el futuro se forma con el presente.

Veamos unos ejemplos:

• Grupo 1: 読む　(よむ) Leer

En este verbo, cambiamos el hiragana que acaba en u por su correspondiente acabado en i, o sea, quitar mu y poner mi (む　x み), con lo que nos queda よみ y luego le añadimos masu ます　y nos resulta よみます, que es el presente en afirmativo del verbo leer, en forma masu.

• Grupo 2: 食べる　(たべる) Comer

Son aún más fáciles, solo hay que quitar -ru y poner -masu (食べます)

• Grupo 3: 来る y する Venir y hacer

Estos 2 son irregulares, así que no queda otra que aprendérselos de memoria.

来ます　(きます) y します


Como ya he mencionado, así formaremos el presente afirmativo, ahora veremos el presente negativo, y el pasado tanto afirmativo como negativo.

• Presente negativo: cambiamos -masu por -masen 読みます　　読みません
• Pasado afirmativo: cambiamos -masu por -mashita 読みます　　読みました
• Pasado negativo: al presente negativo -masen le añadimos -deshita 読みません　　読みませんでした

Existen varios grados de formalidad en el idioma, esta que acabamos de aprender es bastante correcta en todas las situaciones, próximamente aprenderemos la forma corta.

Ahora unas frases cortas para practicar:

• 私は本を読みます Yo leo un libro
• 私は本を読みませんでした Yo no leí un libro
• 肉を食べました Yo comí carne
• 肉を食べません Yo no como carne

肉　にく　 carne
本　ほん libro

En los 2 últimos he omitido el sujeto.

Gramática: lección 2

En esta lección aprenderemos:

Esto, eso y aquello.
Este, ese y aquel.
Preguntar la nacionalidad y si conocemos algo o a alguien.
La conjunción y.
Preguntas tipo: ¿Cuál....?


Las palabras para esto, eso y aquello son: これ、それ、あれ　(kore, sore, are)

Utilizando la palabra qué (何- nani o nan) y la partícula interrogativa か aprendida anteriormente podemos hacer oraciones tipo:

(これ/それ/あれ)は何ですか - (kore/sore/are) wa nan desu ka - ¿Qué es esto/eso/aquello?
これ/それ/あれは水です　- (kore/sore/are) wa mizu desu - Esto/eso/aquello es agua

Para usar este, ese y aquel (この/その/あの - kono/sono/ano) necesitamos un sustantivo:

この建物は何ですか - kono tatemono wa nan desu ka - ¿Este edificio que es?*
この建物は図書館です - kono tatemono wa toshokan desu - Este edificio es una biblioteca

建物　-　たてもの - tatemono - edificio
図書館 - としょかん - toshokan - biblioteca

* El japonés es un idioma de Sujeto - Objeto - Verbo, mientras que el castellano es un idioma de Sujeto - Verbo - Objeto, con lo que la oración ¿Este edificio que es? queda más natural en nuestro idioma cambiando el orden ¿Qué es este edificio?

Veamos ahora las nacionalidades: usaremos la palabra 何人

Maríaは何人ですか　- María wa nanijin desu ka - ¿Cuál es la nacionalidad de María?
Maríaは日本人/スペイン人です　- María wa nihonjin/supeinjin desu - María es japonesa/española

Usando la partícula と　uniremos palabras al igual que con nuestra y

AnaとJoséは友達です　- Ana to José wa tomodachi desu - Ana y José son amigos

友達 - ともだち - tomodachi - amigo (recordemos que el japonés no tiene género ni número, por lo que esta palabra por ejemplo puede ser: amigo, amiga, amigos, amigas).

Preguntemos cosas: usemos どれ

本はどれですか - hon wa dore desu ka - ¿Cuál es el libro?
本はこれです - hon wa kore desu - El libro es éste

Una variante algo más compleja es:

どれが病院ですか - dore ga byouin desu ka - ¿Cuál es el hospital?
あれが病院です - are ga byouin desu - Aquél es el hospital

病院 - びょういん - byouin - hospital　

¿Conoces a alguien?

Pepeをしっていますか　- Pepe wo shitte imasu ka - ¿Conoces a Pepe?
はい、　しります - hai, shirimasu - Si, lo conozco
いいえ、　しりません - iie, shirimasen - No, no lo conozco

El verbo 知る　(shiru - conocer/saber) aparece aquí en las formas te iru, en afirmativo y en negativo. Las distintas formas verbales las veremos en lecciones sucesivas.

Gramática: lección 1

Comenzaré las clases de gramática con un método que quizas no sea el mejor, pero es el que yo he seguido durante 3 años y lo conozco bastante bien.
Voy a empezar con lo más básico, hay que saber los kana para poder seguirlas sin dificultad.

S = Sujeto
n = sustantivo

S は nです
S は nではありません

Esta es la oración mas simple, X es..... o X no es.....

Ej:
私は日本人です　--- Yo soy japonés
私は日本人ではありません --- Yo no soy japonés

Si le añadimos la partícula か al final, convertimos la oración en pregunta:

あなたは日本人ですか --- ¿Tu eres japonés?

a lo que podemos responder はい　o いいえ　(si o no) y luego las frases iniciales.

Si sustimos は por　も le damos el sentido de también:

あなたは 学生ですか　¿Tú eres estudiante?
私 も 学生です Yo también soy estudiante

Cuando hay 2 o mas sujetos y queremos indicar que todos son lo mismo, le añadimos も a cada uno:

Carlosも Maríaも学生です/ではありません　Carlos y María son/no son estudiantes

Si el mismo sujeto tiene varias cualides a señalar, se cambia です por で, salvo el final:

Maríaは先生で、学生です　　María es profesora y estudiante

o también se puede usar para 2 o mas sujetos distintos:

Maríaは先生で、Carlosは学生です María es profesora y Carlos es estudiante


Para finalizar esta primera lección, pondré como se puede preguntar por alguna persona:

(この/その/あの)　かたはどなたですか ¿Quién es esta/esa/aquella persona?

日本人　にほんじん Japonés (nacionalidad)
先生　　せんせい Profesor
学生　　がくせい Estudiante


Eso es todo por hoy.



Nota: usaré nombres en español en lugar de nombres japoneses con el san, para que resulte mas fácil al principio acostumbrarse al japones.