domingo, 31 de mayo de 2009

Textos de examen 2



コンピュー ター が書道教師に。ぞんな実験じっけん experimento がわかやまだいがくUniversidad de Wakayama の付属ふぞく afiliado 小学校で進められているすすめられている poner en práctica (en gerundio) 。 達筆たっぴつ habilidad escribiendo の要点ようてん punto は [はね] と [押さえ] だが、同大の内尾うちお nombre personal 助教授じょきょうじゅ profesor asistente が、その早さ筆圧 ひつあつ presión del pincel などを測りはかり medir 、コンピュー ター で指導できるしどうできる poder enseñar システムを開発かいはつ desarrollar した。手本てほん modelo となる字を入力にゅうりょく meter datos したあと児童じどう escuela elemental たちが所定しょてい designado のボードtablero electrónico に字を書くと、パソコン画面がめん pantalla が欠点けってん punto débil を指摘してき señalar, destacar し、 [力を早く抜いてはやくぬいて retirar rápidamente ] [筆をゆっくり上げて] と指導する。ゲー ムの気分で、書道が上達じょうたつ mejorar するというのだが、うまくいくかどうか。


Ordenadores como maestros de caligrafía

Ordenadores como maestros de caligrafía. Un experimento está siendo puesto en práctica por una escuela elemental afiliada a la universidad de Wakayama. En los puntos de habilidad para escribir (barrido) y (presión), el profesor asistente Uchio de la universidad de Wakayama, midió la velocidad y la presión del pincel, y desarrolló un sistema que puede enseñar por medio del ordenador. Un carácter modelo es introducido primero y cuando los niños lo escriben en el tablero electrónico, la pantalla del ordenador señala los puntos débiles, (retirada rápida de la fuerza), (levantar el pincel lentamente). Como en un videojuego,la caligrafía se puede mejorar pero puede funcionar o no.


El に detrás de 教師 tiene el sentido de "convertirse en"
同大 hace referencia a la universidad mencionada antes.

Textos de examen

Voy a poner una serie de textos que necesito estudiar, ya que van a entrar en el examen que tengo que hacer pronto.

En mi intento por mejorar un poquito el blog, estoy intentando poner las lecturas y traducciones de los kanjis en cajitas emergentes, por lo que hay que pasar el ratón por encima del kanji para poder leerlas. Espero que así se haga más cómoda la lectura y comprensión de los textos.

Estos textos son difíciles, pero muchas de las cosas que salen en ellos ya están puestas en otros post.



冬晴れふゆばれ buen día invernal の青空あおぞら cielo azul が広がったひろがった extenderse 三十一日、東日本各地かくち cada lugar でこの冬一番の寒さを記録きろく grabar, registrar した。 気象庁きしょうちょう Agencia meteorológica によると、関東地方かんとうちほう Región de Kanto などに雪ゆき nieveを降らせた上空じょうくう la parte superior del cielo (capas altas de la atmósferaの寒気かんき aire fríoに、放射冷却現象ほうしゃれいきゃくげんしょう radiant cooling (no se como ponerlo en español)は重なったかさなった dobladoもの。 天気てんき tiempo, climaは上がり坂あがり坂 volverse maloで、夜半過ぎやはんすぎ después de medianocheには寒さも緩むゆるむ reducir, bajarという。 各地の最低気温さいていきおん la temperatura más bajaは、仙台せんだい Sendai零下れいか bajo cero六・四度ど grado (平年比へいねんひ en comparación con un año normalマイナスmenos三・五度)、前橋まえばし Maebashi零下五・六度 (同三・六度)、東京とうきょう零下一・三度 (同二・三度)だった。



El día mas frío en este invierno

El soleado cielo azul en este invierno se extendió 3 días y se registró la mayor frialdad en cada lugar del este de Japón. Según la Agencia Meteorológica, en la región de Kanto, por la nieve caída desde el aire frío de las capas altas de la atmósfera, el fenómeno de ¿radiant cooling? se ha doblado. Por el empeoramiento del tiempo, después de medianoche la frialdad también baja. La temperatura más baja de cada lugar es: Sendai, 6.4 grados bajo cero (3.5 grados menos que en un año normal), Maebashi, 5.6 grados bajo cero (3.6 grados menor que lo normal), y Tokyo a 1.3 grados bajo cero (2.3 grados menos de lo normal).


Pongo una nueva traducción/adaptación hecha por un compañero que sabe más japonés que yo.

El día más frío del invierno

Este día 31, con un cielo despejado, ha sido el más frío de este invierno en todas las regiones del este de Japón. Según la Agencia Meteorológica, al frío de las capas altas de la atmósfera, que ha provocado nevadas en Kantou y otras regiones, se ha sumado el fenómeno del enfriamiento por radiación. El tiempo ha ido mejorando y se ha reducido el frío pasada la medianoche. Las mínimas en cada región han sido de 6,4 grados bajo cero en Sendai (3,5 grados menos que en un año medio), 5,6 grados bajo cero en Maebashi (3,6 grados menos) y 1,3 grados bajo cero en Toukyou (2,3 grados menos).

miércoles, 27 de mayo de 2009

Kanken DS 3




Kanken DS es uno de los mejores juegos que ofrecen la posibilidad de estudiar y preparar el examen kanken. Esta nueva versión cuenta con más de 100.000 preguntas y un diccionario de kanjis mejorado respecto a Kanken DS 2, puesto que ahora incluye el uso de caracteres y su significado, además de varios minijuegos.

El nombre completo es Zaidanhoujin Nippon Kanji Nouryoku Kentei Kyoukai Kounin: Kanken DS 3 Deluxe.

No encuentro ningún vídeo de esta versión, así que dejo uno del Kanken DS 2.


Partículas: lección 23

だの(2) - Indica un par de acciones o estados opuestos.

Verbo + だの + verbo (negativo u opuesto) + だの

彼女や行くだの行かないだのと言っている
Ella ha dicho que va y luego que no va.

También funciona con adjetivos.


など(2) - Usado para la expresión "algo al respecto".

Frase + など

彼は学校を辞めるなどと言っている
Él está diciendo algo al respecto de dejar la escuela. (algo sobre dejar la escuela, quitarse de la escuela, abandonar los estudios....)


やら - Indica dos o más cosas de una larga lista (reemplazable por とか y だの)

Nombre + やら + nombre + やら

デパートで靴やらセーターやらたくさん買った
Compré muchas cosas en los grandes almacenes, zapatos, un suéter......



やら(2) - Indica incertidumbre.

Frase o pronombre interrogativo + やら

箱の中に何やらあります
Hay algo dentro de la caja.


ても(4) - Indica un limite aproximado, con el sentido de "al final..."

Adjetivo en forma く + ても

カメラは高くても三万円ほどでしょう
La cámara cuesta 30.000 yenes al final.

miércoles, 13 de mayo de 2009

Pronombres personales

Los pronombres personales de primera y segunda persona en japonés no se limitan a una sola forma, como nuestro "yo" o el inglés "I". Aquí podemos ver una lista de algunos de ellos.


  • 私 watashi - el uso más común de "yo".
  • 私 watakushi - "yo" más formal (mismo kanji).
  • あたし atashi - usado por mujeres (mismo kanji).
  • あたくし atakushi - usado por mujeres, más formal (mismo kanji).
  • 僕 boku - usado por hombres, menos formal. (se usa el mismo kanji de "sirviente" 僕 shimobe) .
  • 俺 ore - puede ser visto como algo grosero, pero es usado a menudo por hombres.
  • わし washi - usado por ancianos.
  • あっし asshi - usado por hombres desde la era Edo.
  • てまえ temae - usado por los comerciantes en la era Edo. Tiene un matiz humilde.
  • 拙者 sessha - usado por los samurai en la era Edo. Humilde.
  • おら ora - usado por niños. Es muy usado por Shinchan.
  • うら ura - usado por hombres en la prefectura de Fukui.
  • 我が輩 wagahai - una vieja forma de "yo".
    Ejemplo: 吾輩は猫である wagahai wa neko de aru - Yo soy un gato (novela de Natsume Soseki).
  • 我が waga - significa 'mi.' Usado en discursos y ceremonias.
  • 我 ware - significa "yo". A menudo se usa como 我々 ware ware significando "nosotros".
  • うち uchi - usado por mujeres y en el dialecto de Osaka.
  • 某 soregashi - usado por samurais en la era Edo.

  • 貴方 anata - el uso más común de "tú" (normalmente escrito en hiragana)
  • 君 kimi - "tú", usado con personas de tu nivel o inferior. Común entre amigos.
  • そなた sonata - uso arcaico.
  • 貴様 kisama - un uso grosero de "tú" ( あなた y きさま tienen el mismo kanji inicial. Este kanji significa "nobleza", pero hoy tiene un sentido negativo). Mucho cuidado al decir esto.
  • 己 onore - Muy grosero. Usado durante las peleas. Esta palabra puede usarse con el significado de "tú" y "yo". Con el significado de "yo" no es grosero y es usado en literatura. Hay que tener mucho cuidado con el uso de "tú".
  • お前 omae - usado como insulto en las peleas o como signo de afecto entre parejas ancianas. No es muy grosero, pero tiene algún matiz desagradable.
  • なんじ nanji - "tú", algo antiguo. El kanji es 汝
  • あんた anta - "tú" (No digas esto a personas mayores). Normalmente se usa con personas menores que tú. Por ejemplo, una chica a su hermano pequeño.
  • 貴下 kika - "tú" (a una persona más joven)
  • お主 onushi - "tú" - es usado en el manga YAIBA para referirse a la gente en segunda persona.

viernes, 1 de mayo de 2009

Learn experiment


Learn experiment es una aplicación web que ayuda en el estudio de los kanjis. El programa muestra un kanji y hay que escribir el significado en español. Si te equivocas, aparece la respuesta y puedes volver a ponerla bien.

Según pone en la web, se pueden aprender hasta 50 kanjis por hora. Yo aún no lo he probado, pero es posible que así sea, ya que el truco consiste en la repetición una y otra vez, de manera que el kanji acaba grabado en la memoria (o al menos debería hacerlo).

También tiene lecciones de inglés, chino, alemás y otras cosillas.

Web: Learn experiment

Partículas: lección 22

とも(2) - Usado para indicar una inclusión.

Nombre + とも (で)

5パーセントの手数料ともで100ドル払った
Pagué 100 dólares, incluyendo un 5% de comisión.


に(10) - Indica qué o quién realiza la acción (actor) en una oración pasiva o causativa-pasiva.También indica sobre quién recae la acción en una oración causativa.

Nombre (actor) + に + verbo pasivo

Anaは猫に魚を食べられた
El gato se ha comido el pez de Ana.
El gato es el que realiza la acción, comerse el pez. Al estar el verbo en forma pasiva vemos que la acción afecta a Ana, el sujeto. Una traducción más literal podría ser: El pez de Ana ha sido comido por el gato.

Nombre (sujeto sobre el que recae la acción) + に + verbo causativo

先生は学生に本を読ませる
El profesor obliga a los alumnos a leer el libro.
En este caso, la partícula に señala al sujeto sobre el que recae la acción del verbo causativo, los alumnos, mientras que は indica el sujeto que realiza la acción (obligar a leer).

Nombre (actor) + に + verbo causativo-pasivo

彼は友達に酒を飲ませられた
Sus amigos le hicieron beber sake (a él).
Literalmente: Él fue obligado a beber sake por sus amigos. Es el mismo caso del gato. Los amigos son los que realizan la acción y "él" es el que recibe la acción.


Pronto explicaré como hacer oraciones pasivas y causativas.


か(4) - Indica incertidumbre sobre un estado o razón.

Verbo/adjetivo + でしょう/だろう + か

外は寒いだろうか
Me pregunto si fuera hace frío.

Verbo/adjetivo + の + か

値段が高いのかこの品物はあまり売れない
Me pregunto si el precio es alto, este artículo apenas se vende.


か(5) - Muestra una pregunta incrustada en una oración.

Interrogante + partícula interrogativa + verbo + か +.....

彼は何時に来るか分かりません
No se a qué hora vendrá él.

Verbo/adjetivo + か + どう + か

これが高いかどうか知らない
No se si esto es caro o no.


だの - Indica dos o más objetos o acciones de una larga lista. Es reemplazable por とか.

Nombre + だの + nombre + だの

Martaは犬だの猫だのを飼っている
Marta tiene un perro, un gato (y otros animales)

Verbo infinitivo + だの + verbo infinitivo + だの

飲むだの食べるだの踊るだのした
Bebimos, comimos, bailamos....


Vocabulario:

手数料  てすうりょう  comisión
値段    ねだん   precio
飼う     かう criar un animal

martes, 28 de abril de 2009

Partículas: lección 14

Revisando un poco el blog he visto que no estaba la lección 14 de las partículas. Seguramente me lo salté sin darme cuenta, que soy muy despistado XD. En fin, aquí está esa lección ya.


から
(3) - Usado como conjunción, significa "después" o "desde".

Se usa la forma て + から

大学を卒業してから、銀行に勤めます
Después de graduarme en la universidad, trabajaré en un banco.

私達が結婚してから五年になる
Han pasado 5 años desde que nos casamos.

ながら - Indica acciones simultáneas realizadas por un mismo sujeto

Verbo (-ます) + ながら

ラジオを聞きながら勉強します
Escucho la radio mientras estudio.

犬が吠えながら走っています
El perro está ladrando mientras corre.

が(5) - Indica el sujeto de una oración relativa.

Nombre (sujeto) + が + verbo + nombre

母がよく買う店はあそこです
La tienda donde mi madre compra mucho está allí. (Lit. La tienda en la que mi madre....)

Anaが使っている机はそれです
La mesa que Ana está usando es esta.

の(3) - Indica el sujeto de una oración relativa. Es reemplazable por la partícula anterior (が)

Nombre (sujeto) + の + verbo + nombre

彼の書く本は面白いです
El libro que él ha escrito es interesante.

私の知らない人が大勢いました
Hay muchas personas que yo no conozco.


から(4) - Usado como conjunción, indica una causa o razón.

Frase + から

この課は大切だから、よく復習しなさい
Como este capítulo es importante, revísalo bien, por favor.

病気だったから、学校を休んだ
Como estaba enfermo, falté a clase.


Vocabulario:

卒業 そつぎょう  Graduación (en la universidad por ejemplo)
銀行 ぎんこう Banco
勤める つとめる Trabajar
結婚 けっこん Boda
吠える ほえる Ladrar
大勢 おおぜい Mucho (referido a personas)
課 か Capítulo, lección, sección...
復習 ふくしゅう Revisión

lunes, 20 de abril de 2009

Wakan




Uno de los mejores diccionarios de kanjis que podemos encontrar en internet. Contiene 6355 kanjis japoneses y 18522 chinos.

El programa puede usarse de diccionario de kanjis, de traductor, para buscar palabras de dos o más kanjis... y muchas cosas más. Está en inglés, pero en una de las opciones se puede introducir manualmente la traducción al español de las palabras o frases que queramos.

Aquí se puede descargar el programa con los complementos básicos:

WAKAN.EXE 1.67 (executable)
WAKAN.CHR 26SEP04 (character dictionary)
EDICT.DIC 10JUN05 (Japanese-English dictionary)
CEDICT.DIC 28APR03 (Chinese-English dictionary)
WAKAN.CHM (help file)

Además se pueden añadir otros diccionarios y listas de vocabulario, como por ejemplo el vocabulario necesario para el Noken 4, 3 y 2 en este enlace. Y también diccionarios de términos científicos, de nombres, 200 frases básicas, diccionario japonés-alemán, japonés-francés.. y muchos más.

¿Cuál es el problema? Que el proyecto parece abandonado, llevan más de un año sin actualizar nada. Espero que algún día lo retomen y hagan el diccionario japonés-español. Mientras tanto podemos aprovechar todo lo que hay ahora.

martes, 7 de abril de 2009

Verbos transitivos e intransitivos

En respuesta a uno de los comentarios copio aquí la información sobre la diferencia entre verbos transitivos e intransitivos.

El texto está copiado de http://lingua.cc.sophia.ac.jp/ling-japonesa/article.php?sid=67


En español, algunos verbos se pueden utilizar como transitivos o como intransitivos sin ningún cambio morfológico o con algunos cambios exteriores al verbo en sí. Podemos decir Juan escribe muy bien sin añadir ningún objeto directo, tanto como Juan escribe una novela de aventuras, utilizando el verbo escribir sin ningún cambio morfológico. También podemos decir Juan abre esta puerta y Esta puerta no abre manteniendo la misma forma abre del verbo abrir, en un caso como transitivo y en otro como intransitivo (en este caso concreto como inacusativo).

  En japonés el uso de un verbo como transitivo, intransitivo o inacusativo va acompañado de un cambio morfológico. Veamos el uso de los verbos correspondientes al español “abrir”: 開く(aku), instransitivo (inacusativo) y 開ける(akeru), transitivo:

  1j) 弘司がドアを開ける。
  Hiroshi ga doa o akeru.
  1e) Hiroshi abre la puerta.

  2j) このドアが開かない。
  Kono doa ga akanai.
  2e) Esta puerta no abre.

  Hiroshi: nombre de persona
  ga: partícula de caso nominativo
  doa: puerta
  o (wo): partícula de caso acusativo
  akeru: abrir (transitivo)
  aku: abrir (intransitivo, inacusativo)

  Podemos observar tanto en español como en japonés que:

1. En 1j y 1e existe un actor (Hiroshi) que efectúa la acción de abrir y un objeto directo (la puerta).
2. En 2j y 2e no percibimos el actor de ninguna acción y el objeto directo (la puerta) de 1j y 1e ahora se ha convertido en el sujeto formal, y, no por convertirse en sujeto del verbo es el actor de ninguna acción.

  Sin embargo, observamos el cambio, cuyos detalles morfológicos no vamos a tratar aquí, del verbo akeru a aku mientras que hemos seguido utilizando el mismo verbo abrir en español.

  En español hay otros mecanismos lingüísticos para detransitivizar un verbo transitivo, que no vamos a detallar aquí, siendo uno de los más frecuentes el uso de se. (Cf. sentar, sentarse).

  En japonés hay una serie de verbos que pueden actuar como transitivos y como inacusativos con unos cambios morfológicos regulares y simples. Todos ellos comparten el punto común de que el objeto directo en el uso transitivo es el sujeto en su uso intransitivo. Al no tener, evidentemente, objeto directo, es decir, caso acusativo, estos verbos también se suelen llamar inacusativos, 非対格動詞, ひたいかくどうし. Cuando el sujeto puede tener voluntad se les suele llamar ergativos, 能格動詞, のうかくどうし、para distinguirlos de los simplemente inacusativos. Hay bastantes y suelen ser difíciles de aprender por los estudiantes extranjeros. Con frecuencia estos verbos tienen relación con los verbos causativos, 使役動詞, しえきどうし y son fáciles de confundir. Algunos de los pares más frecuentes son:

  閉める(shimeru): cerrar  ⇒ 閉まる   (shimaru):cerrar
  壊す(kowasu): romper ⇒ 壊れる(kowareru): romperse
  見る(miru): ver  ⇒ 見える(mieru): verse
  聞く(kiku): oír ⇒ 聞こえる(kikoeru): oirse
  現す(arawasu):hacer aparecer ⇒ 現れる(arawareru) : aparecer
  残す(nokosu):dejar (algo) ⇒残る (nokoru): quedar (algo)

  Por supuesto, no todos los verbos transitivos tienen su contraparte intransitiva (inacusativa o ergativa). Por ejemplo, un verbo transitivo en japonés como oyogu, 泳ぐ、およぐ、nadar, no tiene uso inacusativo: *あのプールはよく泳ぐ。 (*Esa piscina nada bien.) Y en español sucede lo mismo. Un verbo transitivo como comer tampoco tiene una contraparte inacusativa: *Ese bocadillo come bastante.
  Cuando en una determinada situación se puede utilizar lógicamente cualquiera de estas dos formas en japonés, la tendencia natural es a usar la forma inacusativa.


Creo que este texto tiene licencia de libre distribución, siempre que no se modifique y se citen las fuentes, si no es así lo retiraré.

jueves, 2 de abril de 2009

1006 kanjis ordenados alfabéticamente

Este vídeo muestra los 1006 kanjis ordenados alfabéticamente por su primera sílaba, es decir, los que empiezan por あ, い, う... y así sucesivamente hasta el final.

Por ejemplo, en la か aparecen todos los kanjis cuyo 音読み (on'yomi) sea か, かい, かん... y en し se muestra tanto los que se pronuncian o empiezan por し como sus variaciones: じ, しゃ, しょう..., por eso hay tantos. Lo mismo con el resto de kanjis.

El vídeo puede resultar un poco aburrido, pero ayuda bastante a la hora de identificar kanjis con sonidos similares.



sábado, 14 de marzo de 2009

Guía de aprendizaje del idioma japonés...


Visitando este blog he visto que el gobierno japonés ha lanzado una guía para aprender japonés y aspectos de la vida cotidiana en Japón en varios idiomas, entre ellos el español, y de forma completamente gratuita.

Si vives en Japón puedes pedirlo por correo y te lo mandarán por unos pocos yenes de gastos de envío. Los que no vivimos en Japón podemos conformarnos con descargar el PDF que nos ofrecen en la página oficial: http://www.bunka.go.jp/kokugo_nihongo/kyouiku/handbook/spain.html

viernes, 13 de marzo de 2009

Comparaciones y semejanzas (1)

Hay varias maneras con las que podemos comparar dos conceptos entre sí, con diferentes grados y matices.

そう Parece ser.... (desde el punto de vista del hablante)

仕事が出来そうですね。
Parece que eres capaz de hacer este trabajo.

温かそうです。
Parece caliente.

Para いい / よい y ない las formas de そう son よさそう y なさそう respectivamente.


様 よう Usando よう se crea una semejanza conceptual, relacionando entre sí dos conceptos.

聞かないようにして下ください。
Por favor, haz como si no lo oyes.

Puede usarse la serie こそあど この/その/あの/どの para indicar:

このように - de esta forma/manera
そのように - de esa forma/manera
あのように - de aquella forma/manera
どのように - en qué forma/manera

Este uso tiene un significado equivalente a こう/そう/ああ/どう, excepto que la serie con 様 son construcciones adverbiales, mientras que こう/そう/ああ/どう son pronombres, haciéndolos menos adecuados para indicar la forma o manera de decir que algo está hecho.

どのようにしていいですか。
¿Cómo debería hacerlo?


風 ふう El adjetivo ふう, como よう, compara algo de una manera particular. Se suele traducir por forma/estilo, y este significado es evidente en palabras como 当世風 とうせいふう, que significa "moderno" (estilo de hoy en día) o 良風 りょうふう, "buenas costumbres" ('buen estilo).
Usando la serie こそあど de esta forma こんな/そんな/あんな/どんな podemos decir:

こんな風に - en esta forma/estilo
そんな風に - en esa forma/estilo
あんな風に - en aquella forma/estilo
どんな風に - en qué forma/estilo

Esto es similar a このように…どのように, pero difiere en que enfatiza una particular forma o estilo más que establecer una semejanza.

そんな風に見ないで下ください。
Por favor, no me mires de esa forma.


みたい Cuando comentamos una impresión visual, usamos みたい.

疲れてるみたい(です)ね。
Parece cansado, ¿no?.

Debemos notar que みたい a veces reemplaza a だ/です:

硬いです。
Es duro.

硬いみたい(です)。
Parece duro.

El です mostrado entre paréntesis es opcional. Añadiéndolo haremos la oración más formal, pero con su ausencia la oración no resulta muy informal.


らしい Cuando en lugar de una impresión visual aventuramos una suposición, se usa らしい.

この本はCarlosのらしい(です)。
Este libro parece el de Carlos. (Puede que no sea el libro de Carlos, pero el hablante cree que si)

El uso de です es igual a lo comentado con みたい.