sábado, 14 de marzo de 2009

Guía de aprendizaje del idioma japonés...


Visitando este blog he visto que el gobierno japonés ha lanzado una guía para aprender japonés y aspectos de la vida cotidiana en Japón en varios idiomas, entre ellos el español, y de forma completamente gratuita.

Si vives en Japón puedes pedirlo por correo y te lo mandarán por unos pocos yenes de gastos de envío. Los que no vivimos en Japón podemos conformarnos con descargar el PDF que nos ofrecen en la página oficial: http://www.bunka.go.jp/kokugo_nihongo/kyouiku/handbook/spain.html

viernes, 13 de marzo de 2009

Comparaciones y semejanzas (1)

Hay varias maneras con las que podemos comparar dos conceptos entre sí, con diferentes grados y matices.

そう Parece ser.... (desde el punto de vista del hablante)

仕事が出来そうですね。
Parece que eres capaz de hacer este trabajo.

温かそうです。
Parece caliente.

Para いい / よい y ない las formas de そう son よさそう y なさそう respectivamente.


様 よう Usando よう se crea una semejanza conceptual, relacionando entre sí dos conceptos.

聞かないようにして下ください。
Por favor, haz como si no lo oyes.

Puede usarse la serie こそあど この/その/あの/どの para indicar:

このように - de esta forma/manera
そのように - de esa forma/manera
あのように - de aquella forma/manera
どのように - en qué forma/manera

Este uso tiene un significado equivalente a こう/そう/ああ/どう, excepto que la serie con 様 son construcciones adverbiales, mientras que こう/そう/ああ/どう son pronombres, haciéndolos menos adecuados para indicar la forma o manera de decir que algo está hecho.

どのようにしていいですか。
¿Cómo debería hacerlo?


風 ふう El adjetivo ふう, como よう, compara algo de una manera particular. Se suele traducir por forma/estilo, y este significado es evidente en palabras como 当世風 とうせいふう, que significa "moderno" (estilo de hoy en día) o 良風 りょうふう, "buenas costumbres" ('buen estilo).
Usando la serie こそあど de esta forma こんな/そんな/あんな/どんな podemos decir:

こんな風に - en esta forma/estilo
そんな風に - en esa forma/estilo
あんな風に - en aquella forma/estilo
どんな風に - en qué forma/estilo

Esto es similar a このように…どのように, pero difiere en que enfatiza una particular forma o estilo más que establecer una semejanza.

そんな風に見ないで下ください。
Por favor, no me mires de esa forma.


みたい Cuando comentamos una impresión visual, usamos みたい.

疲れてるみたい(です)ね。
Parece cansado, ¿no?.

Debemos notar que みたい a veces reemplaza a だ/です:

硬いです。
Es duro.

硬いみたい(です)。
Parece duro.

El です mostrado entre paréntesis es opcional. Añadiéndolo haremos la oración más formal, pero con su ausencia la oración no resulta muy informal.


らしい Cuando en lugar de una impresión visual aventuramos una suposición, se usa らしい.

この本はCarlosのらしい(です)。
Este libro parece el de Carlos. (Puede que no sea el libro de Carlos, pero el hablante cree que si)

El uso de です es igual a lo comentado con みたい.

sábado, 28 de febrero de 2009

Matemáticas (2)

Vamos a ver un poquito más de matemáticas.

1. Potencias y raíces

Para elevar un número a una potencia en Japonés, usaremos el contador 乗 de la siguiente forma:

七の三乗は三百四十三です
7 elevado a 3 es 343

La operación inversa es la raíz, la cual se puede hacer con el contador 乗根, que es el mismo contador de la potencia más el kanji de raíz 根:

四十九の二乗根は七です
La raíz cuadrada (2) de 49 es 7


Ojo: no confundir el uso de 乗 como potencia con el visto en el post anterior.


2. Cuadrados y cúbicos

Hay dos palabras especiales, 平方 (へいほう) y 立方 (りっぽう), las cuales son usadas para indicar unidades cuadradas y cúbicas respectivamente. Por ejemplo, cuando queremos indicar que algo mide 500 kilómetros cuadrados, podemos decir:

500平方キロメートルです

Son 500 kilómetros cuadrados

Si queremos decir que algo tiene X metros cúbicos:

中身は12立方メートルです
El interior tiene 12 metros cúbicos

viernes, 27 de febrero de 2009

Operaciones básicas de matemáticas

Una de las cosas más divertidas que puedes hacer con números es convertirlos en otros números aplicando diversas operaciones tales como "suma", "resta", "división" y "multiplicación". Estas cuatro operaciones resumen los métodos matemáticos básicos que puedes representar con números, y cubren lo que la mayoría de personas consideran suficiente al hacer matemáticas.

1. Suma

La suma es la raíz de las matemáticas. La idea de suma es simplísima: tú tienes algo, tú consigues más, tú tienes mas. La parte matemática de este concepto es determinar cuanto más tienes, y por esto, necesitamos tres cosas: números, algo que indique el estado de suma, y algo que marque el resultado final. Afortunadamente el Japonés tiene las tres cosas. Los números los hemos visto ya muchas veces, la marca de resultado final es simplemente です, y el verbo que usaremos para indicar suma es 足す (たす).

Sin embargo, la forma en la cual usaremos este verbo es algo atípica. Donde en una suma occidental podemos poner "1 + 4 = 5", la suma japonesa es actualmente cercana a esto, "1 + 4, es 5".

一足す四は五です
Uno mas cuatro es cinco

二十円を足せばちょうどにする

Si le sumas 20 yenes será un (número) redondo.


2. Resta

Por supuesto, podemos hacer la misma cosa usando la resta en lugar de la suma, usando 引く (ひく) en lugar de 足す.

三百引く五十三は二百四十七です
300 menos 53 es 247


3. División

La división en Japonés es igual que en las matemáticas occidentales, pero la frase es algo confusa si no se presta atención. En occidente, "tres séptimos" significa 3 * 1/7. Asimismo en Japonés, la indicación para 3/7 es separar 3 y 1/7, pero el orden es inverso, así que en lugar de decir "tres séptimos", en Japonés dices "séptimos de tres".

七分の三
3/7

四分の二十は五です
20 entre 4 es 5

Esto usa el genitivo の para enlazar 三, 3, como perteneciente a 七分, 1/7. Una cosa a notar aquí es que este uso de 分 (ぶん), es la razón por la que en los contadores de minutos hay una rareza para tres, donde ふん se convierte en ぷん en lugar de ぶん.

三分  さんぷん
tres minutos

三分の一 さんぷんのいち 
un tercio


4. Multiplicación

La última operación simple es la multiplicación, la cual usa el sustantivo 倍 (ばい). Esta es una palabra bastante interesante, porque en sí misma significa "doble", como por ejemplo en:

問題が倍になった
Los problemas se doblaron (se multiplicaron por dos)

De modo interesante, este nombre puede también ser usado en combinación con otros números para indicar cualquier multiplicación aleatoria.

五倍の七は三十五です
5 por 7 es 35

Ésta es la multiplicación básica, pero hay también otra palabra que puede ser usada para multiplicar, el contador 重.

一重 ひとえ いちじゅう
二重 ふたえ にじゅう
三重 みえ  さんじゅう
四重 しじゅう 
五重 いつえ ごじゅう
七重  ななえ しちじゅう
八重 やえ 
九重 ここのえ くじゅう きゅうじゅう
十重 とえ
幾重 いくえ



Podemos notar que esta es quizás la serie más bizarra de contadores que tiene la lengua. No hay contador para 6, el contador en sí mismo tiene tres lecturas diferentes, una mezcla de las posibles lecturas de los números de los nativos japoneses y chinos, y la lectura japonesa usada para 10 es muy rara. Y para la pregunta se usa el kanji 幾 en lugar de 何. No hace falta decir que este contador es "especial". De hecho es especial en que es principalmente un uso literario para "doble", y depende del contexto en el que es leído. En un lenguaje elocuente, え es mas probable, y en literatura 重 será mas usado.

miércoles, 25 de febrero de 2009

Guía para aprender hiragana y katakana

Aquí os dejo un libro para que los que se inician en el idioma puedan aprender los silabarios. Es el primer libro que pongo en descarga, espero que no haya muchos problemas. Si todo sale bien iré colocando otros para compensar el poco tiempo que le estoy dedicando a las lecciones debido a diversos problemas.






A Guide to Learning Hiragana & Katakana

Editorial: Tuttle Publishing; 2nd Biling edition
Libro: 120 páginas
Formato: PDF
Tamaño: 5 MB


* Sistema sencillo y útil para aprender a leer los dos silabarios japoneses
* Varios niveles de pruebas
* Explicación detallada del origen y uso de cada kana, su función y sus combinaciones
* Información en romaji para los estudiantes que no estén familiarizados con los kana
* Guía de pronunciación de todos los sonidos básicos
* Vocabulario de uso cotidiano


jueves, 5 de febrero de 2009

Gramática: lección 12

Vuelvo al blog, que lo tengo muy abandonado por los exámenes. Empezaré retomando las lecciones de gramática básica.

ご家族は何人ですか。


Esta expresión es usada para preguntar el número de miembros de la familia de alguien.
Se puede responder con ___人家族 / 兄弟です Somos X en la familia, o Somos X hermanos. En este caso se incluye al hablante.
También podemos decir, 家内/主人と子供が三人です。 Mi esposa/marido y los niños somos X personas. Para que suene más natural en español: Mi esposa/marido y 3 niños. Aquí no se incluye al hablante.


NはN2が(número)います

Con esto indicamos que hay diferentes categorías de personas o animales y su número.

Anaは姉が二人と弟が一人います。  Ana tiene una hermana mayor y dos hermanos pequeños.


N はおいくつですか / 何才ですか。

Para preguntar la edad. La primera es más cortés.

息子さんはおいくつですか。 ¿Cuantos años/que edad tiene su hijo?
5才です 5 años.

Para preguntar ciertas cosas privadas a menudo se usa しつれいですが antes de la pregunta.

失礼ですが、あなたは結婚していますか Disculpe, ¿está usted casado?


N1はN2がXです/います/あります。

Este modelo se usa para describir N2, un atributo de N1. N2 debe ser parte de N1.

象は鼻が長いです。 Los elefantes tienen la nariz (trompa) larga.


まだNです。

Esto indica que N está en el camino de completar algo, pero aún no lo ha hecho.

息子さんはおいくつですか。
まだ3才です。 Casi 3 años. (Aún no los tiene pero le falta poco)

Si a まだ le sigue un verbo, se usa en presente la forma negativa, pero esta expresión indica un progreso afirmativo para completar la acción.

Pepeはもう来ましたか。 ¿Ha venido ya Pepe?
いいえ、まだ来ません。 No, aún no ha venido. (Esto nos da el sentido de que le faltará poco para llegar)


NはA1くてA1(A2)です。

Esta expresión se usa para indicar 2 atributos de N. Si el primer adjetivo es un adjetivo-i, se enlaza con くて, si es un adjetivo-na o un sustantivo, se enlaza con で.

この猫は白くて黒いです。 Este gato es blanco y negro.

lunes, 22 de diciembre de 2008

Yuki no monogatari: 3 y 4

Dos capítulos mas de la historia de Yuki, para seguir estudiando y olvidar que no me ha tocado la lotería de Navidad y sigo siendo pobre.


ゆきの物語 3



ゆきの物語 4

lunes, 15 de diciembre de 2008

Radicales

Un radical (bushu) es un sub-elemento común encontrado en diferentes kanjis. Cada kanji tiene un radical o es un radical por sí mismo. Los radicales expresan la naturaleza general del kanji. Un radical es la parte del kanji que nos da una pista de su origen, grupo, significado o pronunciación. Muchos diccionarios de kanjis están ordenados por radicales.

Hay 214 radicales oficiales, pero no es necesario aprendérselos todos. Conociendo los principales se puede saber el significado de muchos kanjis.

Los radicales están divididos en 7 grupos, dependiendo de la posición que ocupen en el kanji: hen, tsukuri, kanmuri, ashi, tare, nyou, kamae.

hen tsukuri kanmuri ashi
tare nyou kamae


Aquí los más comunes:


Hen


Ninben (persona)

Tsuchihen (Tierra)

Onnahen (mujer)


Gyouninben (Calle, ir)

Risshinben (corazón)

Tehen (mano)

Kihen (árbol)

Sanzui (agua)

Hihen (fuego)

Ushihen (res)

Shimesuhen (Altar, festival, servicio religioso)

Nogihen (árbol de 2 ramas)

Itohen (hilo)

Gonben (palabra)

Kanehen (metal)

Kozatohen (colina)


Tsukuri

Rittou (espada)

Nobun (silla plegable)

Akubi (espacio)

Oogai (página)

Kanmuri

Ukanmuri (corona)

Takekanmuri (bambú)

Kusakanmuri (hierba)

Amekanmuri (lluvia)

Ashi

Hitoashi (piernas humanas)

Kokoro (corazón)

Rekka (fuego)

Tare

Shikabane (bandera)

Madare (acantilado)

Yamaidare (enfermedad)

Nyou

Shinnyou (camino)

Ennyou (paso largo)

Kamae


kunigamae (caja)

Mongamae (puerta)



Fuente

Todos los radicales

Para aprender más
<--- Lectura obligatoria